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后现代主义思潮给高校德育带来的挑战及应对
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河海大学马克思主义学院 [2]泰州学院人事处
基 金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"转型时期道德教育的主体困境与实效性研究"(编号2014SJD767)阶段性研究成果
年 份：2016
期 号：12
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：后现代主义思潮兴起于对现代主义的反思,它给当下高校德育工作提出了诸多挑战,同时也带来了许多发展机遇。高校德育工作应打破传统德育的思维模式,从后现代主义中吸取经验。首先,德育应取消二元论思维,追求整体主义价值取向。其次,德育应尊重学生的个人体验,培养他们的独立人格。最后,德育应关注学生的情感,教学方法应由理性说教逐步过渡到情感化育。
关 键 词：后现代主义 整体主义 个人体验 情感教育
分 类 号：G641]
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