文献类型：期刊文章

作　　者：徐旦[1,2]

机构地区：[1]浙江大学 [2]浙江商业技师学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：宁波市哲学社会科学规划课题(教育)"中职学校教学团队建设研究"(编号:G16JY-19);主持人:徐旦

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：29

起止页码：38-42

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：职业院校教学团队是加快职业院校师资队伍建设的有利载体,为更有效促进职业院校教学团队建设,要重视和加强团队文化建设。文章结合职业院校教学团队内涵,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的逻辑路向,根据职业院校教学团队文化建设现状和原因,提出组织文化理论视域下职业院校教学团队文化建设的基本策略。首先要明确职业院校教学团队文化建设维度分别是理念维度和行动维度,前者指价值层面的职业院校教学团队文化,后者指行为层面的职业院校教学团队文化。其次要明确职业院校教学团队文化创建途径,包括明确教学团队目标和任务,加强教学团队制度建设,加强教学团队对话机制,建立科学的教学团队评价机制,建设民主平等的教学团队权力分配体系,避免社会文化的消极影响。

关 键 词：组织文化理论 职业院校 教学团队 文化建设

分 类 号：G717]