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初、高中物理教材中速度概念的衔接研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州工业园区第十中学,江苏苏州215021
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划重点自筹课题(E-b/2013/005)
年 份：2016
卷 号：32
期 号：11
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：以苏科版《物理》教科书八年级上册和人教版高中《物理》教科书必修1为样本,深度剖析初、高中物理教材的速度概念衔接内容,从知识内容、方法与过程及情感态度三方面进行衔接分析,提出务实物理概念教学,完善知识、技能的有效衔接;正确开展学生活动,推动过程、方法的有效衔接;构建价值目标框架,达成情感、态度的有效衔接;精读初、高中教材,把握课程内容的有效衔接等建议。
关 键 词：速度概念 初高中衔接 教学启示 物理教材
分 类 号：G633.7[教育学类]
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