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基于初中数学核心素养的教学实践与思考——以苏科版七年级下“§12.2证明(1)”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏南京市中华中学上新河初级中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：6
起止页码：5-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生核心素养的培养，最终要落在学科核心素养的培育上．如何将学生核心素养培育有效融入数学教与学的过程中，落实到每一位学生身上，本文围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等核心素养，从课堂教学的维度提出初中数学核心素养的培养途径主要有3条：一是通过初中数学课程改革落实核心素养；二是通过初中数学教学活动落实核心素养；三是通过初中数学教育评价落实核心素养．
关 键 词：核心素养 课程改革 数学思维 数学活动
分 类 号：G633.6[教育学类]
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