期刊文章详细信息
基于计算思维的小学程序设计教学研究与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏盐城市教育科学研究院 [2]江苏盐城市第一小学教育集团 [3]江苏大丰区幸福路小学 [4]江苏滨海县教师发展中心
年 份：2016
期 号：12
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：计算思维起源于计算科学,程序设计是理解计算思维的最佳途径。基于计算思维的小学程序设计教学,从学科思维层面重新建构了以Scratch和Logo为基础,以机器人和Free BASIC为拓展的小学程序设计课程体系,归纳和优选了关注点分离、计算参与、案例教学、模式建构等系列化的程序设计教学策略与方法,希望学生能够像计算机科学家一样去思考和解决问题,提高发现和解决问题的能力。
关 键 词：计算思维 程序设计 教学研究 教学实践
分 类 号：G623.58[教育学类]
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