期刊文章详细信息
把握主题,整体设计——例说初中数学单元教学设计的基本策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西北师范大学第二附属中学
年 份：2016
卷 号：35
期 号：10
起止页码：18-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1数学单元设计的内涵和依据1.1数学单元教学设计的内涵数学单元教学设计是运用系统方法,对某个教学单元所涉及到的各种课程资源进行有机整合、对教学过程中的各个部分做出整体安排的一种构想,即为达到整个单元教学目标,对教什么、怎样教、达到什么目标等所进行的教学策划.数学单元教学设计也称为数学主题教学设计,一般包括：模块教学设计、章节教学设计、几章整合性教学设计、知识点（比如基本概念、基本方法、数学原理、数学核心概念、数学综合能力等）专题设计等．
关 键 词：单元教学 一元二次方程 主题教学 模块教学 设计过程 教学单元 因式分解法 应用意识 单元设计 教材分析
分 类 号：G633.6[教育学类]
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