文献类型：期刊文章

作　　者：冯巍巍[1]

机构地区：[1]山东师范大学音乐学院,山东济南250014

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：2014年山东省研究生教育创新计划项目"音乐教育研究生教学模式及创新能力培养研究与实践"(SDYY14103)

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：9-13

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：核心素养概念的出现,将素质教育推向核心素养培养的新阶段。认识音乐核心素养、阐释音乐核心素养的内容与特征,将成为推动和深化音乐课程改革的关键。音乐核心素养具有综合性、发展性、终身性的特点。在学科教学中,若能深化对音乐核心素养内容的研究、树立核心素养教育理念、注重学科逻辑与核心素养的关系,将会有效地提高音乐教学水平,完善音乐育人功能。

关 键 词：音乐核心素养  特征  培养途径  

分 类 号：G633.55[教育学类]