期刊文章详细信息
让枯燥的数学“动”起来——关于活跃初中数学课堂氛围的几点建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省济宁市第十三中学,山东济宁272000
年 份：2017
期 号：3
起止页码：185-186
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：步入初中,很多学生在数学科目学习中感到上课枯燥、课堂呆板沉闷、作业烦心,对数学难以产生兴趣,这也是令很多数学教师头疼的问题。作为一名新时代的教师,要构建高效的数学课堂,收到良好的预期效果,就需要及时破解这一难题。对此,可以从多方面营造良好的课堂气氛角度切入:和谐的师生关系有利于活跃课堂气氛;精彩的课堂导入;精心设计教学内容并采用多种方式教学均有利于营造良好的课堂氛围,提高学生的学习学习兴趣。
关 键 词：初中数学 课堂氛围 学习兴趣
分 类 号：G63[教育学类]
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