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对数形结合思想在高中函数教学中的作用探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]攀枝花市大河中学校,四川攀枝花610061
年 份：2016
期 号：13
起止页码：227-227
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：函数知识作为高中数学教学的重要内容,属于数学教学中的重难点知识。一般来说,由于函数知识比较抽象,许多学生在理解的时候都会存在一定的问题。数形结合是数学教学的重要思维,对于帮助学生理解抽象的数学知识有着重要的作用。
关 键 词：数形结合思想 高中数学 函数教学 作用 策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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