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幼儿教育集团化:意义、类型、建议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]铜仁学院教育科学学院 [2]铜仁市教育局,贵州铜仁554300
基 金：2014年贵州省教育改革发展研究十大招标题"贵州省幼儿园集团化办园模式与机制研究"(课题编号2014ZD001)
年 份：2016
卷 号：19
期 号：6
起止页码：70-71
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为落实国家发展学前教育的文件精神,推进学前教育普惠、均衡发展,引领新建幼儿园的规范发展,不少地方政府开始倡导推行集团化办学工作模式。受地方经济发展水平、幼儿园体制身份等因素影响,幼儿园集团化办学模式呈多元化特征。为满足不同类型幼教集团的发展需求,地方政府和幼教集团要通过创新管理思路、加强物质投入、完善运行机制等,保证幼儿教育集团工作的实效。
关 键 词：幼儿 教育集团化 意义 类型建议
分 类 号：G610]
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