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基于平衡记分卡的特岗教师绩效管理探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁夏大学马克思主义学院,宁夏银川750021 [2]北方民族大学阿拉伯语学院,宁夏银川750021
基 金：宁夏哲学社会科学(教育)规划项目"宁夏农村特岗教师激励机制研究"(15NXJB06)
年 份：2016
期 号：6
起止页码：111-114
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：平衡记分卡立足于战略思想,通过四维度间的因果联系,形成了一套有效的绩效评价方法。特岗教师作为创新农村教育、提高农村教师整体素质和拉进城乡教育均衡发展的中坚力量,将其引入特岗教师绩效管理,有利于提高学校的核心竞争力,激励特岗教师,使其实现自我价值。
关 键 词：绩效管理 特岗教师 平衡记分卡
分 类 号：G717]
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