文献类型：期刊文章

作　　者：王建国[1,2] 庄惟敏[3] 崔彤[4] 余丁[5] 贾东[6] 王中[7] 何可人[8] 李琳[8]

机构地区：[1]全国高等学校建筑学学科专业指导委员会 [2]东南大学城市规划设计研究院 [3]清华大学建筑学院 [4]中国科学院大学建筑与设计中心 [5]中央美术学院艺术管理与教育学院 [6]北方工业大学建筑与艺术学院建筑系 [7]中央美术学院城市设计学院 [8]中央美术学院建筑学院

出　　处：《建筑创作》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：4

起止页码：188-195

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：王建国教授在论坛开场谈到：在美术学院里面探讨建筑教育、特别是跟文化建筑有关的建筑教育,话题是很聚焦的。文化建筑,也许是一个地缘的问题,一个文化背景的问题,一个生活场景的问题和一个集体认知的问题。以往国内的建筑教育是在以工科为主导的研究型大学体系内开展,现在应该补进艺术人文方面的内容。作为全国高等院校建筑学科专业指导委员会的主任,他希望国内的建筑教育走向多元化、多极化,而不应该仅仅按照唯一的评估路线来考量。

关 键 词：建筑教育 专业指导委员会  补进  建筑学科 大学体系 艺术人文 文化建筑 生活场景  线性思维 建筑设计者  

分 类 号：TU-4[建筑类]