文献类型：期刊文章

作　　者：沈新红[1] 代业明[2]

机构地区：[1]青岛大学公共外语教育学院,山东青岛266071 [2]青岛大学数学与统计学院,山东青岛266071

出　　处：《英语教师》

基　　金：2015年度山东省教育科学规划课题<大学英语数字化资源建设研究欲应用>(项目编号:CBW15022);2015年度山东省教育科学研究课题<新〈课程要求〉下构建生态化大学英语教学环境的实证研究>(项目编号:15SC135);2013年青岛大学创新型教学实验室研究项目

年　　份：2016

卷　　号：16

期　　号：17

起止页码：107-110

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：师生相互评价是近年来大学英语教学研究的热点之一。从相关性评价的角度,建立教师与学生相互评价的动态博弈模型,分析博弈均衡解并探讨相关参数变化对均衡解的影响,为提高大学英语教学效果寻找适合调控方法。通过实例,验证分析的合理性与有效性。

关 键 词：相关性  博弈 大学英语 相互评价  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]