文献类型：期刊文章

作　　者：周莹[1]

ZHOU Ying(Foreign Language School of Jinling Institute of Technolog)

机构地区：[1]金陵科技学院外国语学院,江苏南京211169

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》

基　　金：2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目<大学生英语学习信念与行为研究>(项目编号:2013SJD740007)的研究成果

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：51-54

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、核心刊

摘　　要："互联网+"是信息化发展的重要特征,其与大学英语教学深度融合,创造了创新的教学生态,给大学英语教学带来了机遇和挑战。实现大学英语生态课堂平衡和可持续发展的策略是:完善校本特色的课程设置,开发个性化教材体系;提高教师信息素养,建立应用技能型师资队伍;注重培养学生的自主学习能力,实现多元评价;发挥地方优势,建设新型教学资源平台。

关 键 词：“互联网+”  地方本科院校 大学英语生态课堂  

分 类 号：G642.0]