文献类型：期刊文章

作　　者：唐琳[1] 常瑜[1]

TANG Lin CHANG Yu(College of Design of Tianjin University of Commerc)

机构地区：[1]天津商业大学设计学院,天津300134

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》

基　　金：天津市科技特派员资助项目《基于眼动跟踪实验的花卉衍生产品形态仿生设计》(项目编号:16JCPJC49100)的阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：46-48

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RWSKHX、核心刊

摘　　要：以用户体验为中心的文化衍生产品设计课程安排,能够指导学生合理地选择产品的设计过程。用户体验设计(UED)将用户需求贯穿于设计过程,可以形成文化衍生产品和它的使用者之间的柔性连接,使得用户和产品融合为有机整体,提高学生的创新设计能力。UED法在产品设计专业课程内容改革中的运用要点包括:第一,指导产品设计专业学生将用户体验与文化内涵相结合,并发掘隐性要素,确立用户研究的重要性;第二,鼓励多学科融合学习,拓展学生的综合设计技能,以科技创新为驱动,探索设计过程中存在的显性要素,为产品设计专业实践类课程教学提供有效的指导。

关 键 词：文化衍生产品设计  用户体验设计  科技创新  多学科融合  

分 类 号：G642.0]