文献类型：期刊文章

作　　者：李福灼[1,2,3,4]

机构地区：[1]广西师范学院教师教育学院 [2]中国高等教育学会语文教育专业委员会 [3]广西教育学会中学语文教学专业委员会 [4]广西教育学会语文教学法专业委员会

出　　处：《基础教育研究》

基　　金：2012~2016年全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"阅读提升:国际视域下分级阅读素养评价的实验研究"(课题批准号:FHB120497);广西教育科学"十二五"规划2012年度第二批委托重点课题"中小学阅读素养提升实验研究"(立项编号:2012AA032)的研究成果

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：21

起止页码：5-9

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：阅读是一种人人都应充分享受的生活。在学校教育中,理所当然地应教会学生享受阅读生活,以丰富人的精神文化,构筑和谐的人际关系,促进人的发展。中小学生的阅读生活有其阶段性的特质,据此,应以目标为导向,引领学生爱上阅读;以计划为约束,促使学生自主阅读;以方法为突破,让学生享受阅读之乐。

关 键 词：中小学生  阅读  阅读生活  阅读教学

分 类 号：G623.2[教育学类]