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主题之家——小学校园环境设计的住区化创新
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京林业大学艺术设计学院环境设计系
基 金：中央高校基本科研业务费专项资金资助;项目编号RW2015-15
年 份：2016
期 号：12
起止页码：98-99
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：巧妙的环境设定引导自发交往的行为。儿童对于空间的理解，首先源于形态感觉，并由其他感官系统多层消化，内化为自我感知，最终影响行为的判断与认知。多角度介入后，抽象思维的进程逐步加深，这是确定单体行为和自发交往的增效节点，它可对应为哪些巧妙的环境改造呢？
关 键 词：环境设计 小学校园 创新 住区 感官系统 自我感知 抽象思维 环境改造
分 类 号：TU984.14]
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