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浅谈如何运用思维导图进行高考历史二轮复习——以《中国近代化的艰难起步:1840年—1894年》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]佛山市顺德区乐从中学
年 份：2016
期 号：11
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2016年高考落下帷幕，但全国卷高考历史对于学生的获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力要求依然极高，尤其是第41题又集中考查了这四种能力的综合运用。因此我们必须将过去一年的经验教训加以总结，为2017年的高考历史复习拟好复习策略。
关 键 词：高考历史 中国近代化 二轮复习 思维导图 能力要求 探究问题 综合运用 第41题
分 类 号：G633.51[教育学类]
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