文献类型：期刊文章

作　　者：洪芬芳[1] 邹节新[2] 张小燕[2] 朱春潮[2] 石林波[2] 汪雁南[2] 高典[2] 李洪[1] 张萌[2] 白俊[2] 周宪民[1]

HONG Fenfang ZHOU Jiexin ZHANG Xiaoyan ZHU Chunchao SHI Linbo WANG Yannan GAO Dian LI Hong ZHANG Meng BAI Jun ZHOU Xianmin(Laboratory of Parasitology, Medical Experimental Teaching Center, Nanchang University, Nanchang 330006, Chin)

机构地区：[1]南昌大学医学部医学实验教学中心人体寄生虫学实验室,南昌330006 [2]南昌大学医学部基础医学院人体寄生虫学教研室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：南昌大学教学改革研究课题基金资助项目(NCUJGLX-14-1-72);国家自然基金课题基金资助项目(81660151)

年　　份：2016

卷　　号：18

期　　号：11

起止页码：908-911

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：依据现行人卫版人体寄生虫学教学大纲和人体寄生虫学实验指导,并基于在人体寄生虫学实验教学中所开设的5项设计性/综合性实验内容,以2013级和2014级临床、预防、影像、口腔等专业1 200名本科生为研究对象,通过无记名问卷调查方法对教学效果进行综合评价。统计结果表明,92.1%的学生认为目前所开设的设计性/综合性实验较好;85.3%的学生对实验教学的内容与形式总体表示满意;96.1%的学生认为有必要坚持开设下去;85.1%的学生认为分类鉴定是其最大难点。对于参与实验教学的教师而言,也是一个自我提高和教学相长的积极过程。

关 键 词：人体寄生虫学 设计性实验 实验教学

分 类 号：R38]