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支架理论在《牛津高中英语》Proiect教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌南高级中学
年 份：2016
卷 号：39
期 号：12
起止页码：44-48
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：本文分析了《牛津高中英语》Project板块的特点及教学现状，并结合具体的Project教学课例，运用支架理论探讨了如何在教学过程中依据课题特点搭建合适的支架并进行层层引导，从而使学生高效完成主题任务。
关 键 词：支架理论 PROJECT 项目 最近发展区
分 类 号：G633.41[教育学类]
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