期刊文章详细信息
初中数学课学生提问的意义及培养策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省吉安市第二中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：11
起止页码：18-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提出问题是创新的第一步。在过去的灌输式初中数学教学环境下，学生普遍欠缺质疑和提问能力，不仅不利于学生长远发展，更与当今社会对创新型人才的要求格格不入。本文就将对初中数学教学中学生提出问题的意义进行分析，包括加深学生知识理解、加强师生课堂互动、培养学生数学兴趣、提高学生综合素质和自主学习能力等方面，并在此基础上探讨初中数学教学中提高学生提问能力‘的具体教学策略。
关 键 词：初中 数学教学 学生提问
分 类 号：G632[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
