期刊文章详细信息
运用开放性教学,提升美术教学实效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏宿迁市宿豫区实验小学
年 份：2016
期 号：22
起止页码：154-154
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：相比以往的封闭式课堂教学,开放性教学能够给予学生全新的学习体验,真正突出学生的主体地位。尤其是在新课改的背景下,教师要还课堂于学生,而实施开放性教学便是一条有效的途径。为此,教师要结合小学美术学科特点,探索实施开放性教学的策略。
关 键 词：小学美术 开放性教学 学生主体
分 类 号：G623.75[教育学类]
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