期刊文章详细信息
基于模型与建模的化学学习过程设计
Chemistry Learning Process Design Based on Models and Modeling
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西南宁市第十四中学
基 金：广西教育科学“十二五”规划2014年度委托A类重点课题:中学高效教学行为的分析、诊断与设计研究(2014AA068)
年 份：2016
卷 号：37
期 号：23
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、核心刊
摘 要：在阐释模型分类、模型功能和建模学习的意义的基础上，以“浓度对化学反应速率的影响”之学习过程设计为例，说明在化学教学中通过确立建模目标、模型参数选择、模型建构及表征、分析、评价、调用、重构等活动，可有效提升学生心智模型与表达模型的内在一致性和有效性，促进学生对化学知识的有效探究和深度理解。
关 键 词：模型 建模 化学教学 学习设计
分 类 号：G633.8[教育学类]
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