文献类型：期刊文章

作　　者：陈鹏[1]

机构地区：[1]宜春学院物理科学与工程技术学院,江西宜春336000

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题"基于工程意识与创新能力培养的机械CAD/CAM学习领域课程开发研究"(项目编号:JXJG-12-14-13);江西省教育规划重点课题"中美机械工程教育课程体系比较研究"(项目编号:12ZD026)的阶段性研究成果;江西省2013年度普通本科高等学校卓越工程师教育培养计划试点项目"宜春学院机械设计制造及其自动化"(项目编号:赣教高函〔2013〕78号)资助

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：11

起止页码：13-19

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：基于创客项目的学习(Maker Project-based Learning,MPBL)是当前创客教育采用的一种新型学习模式。文章介绍了MPBL的内涵、理论基础、特征和学习活动,梳理了MPBL模式的实施策略与步骤;以"晒场谷物装袋机"项目为例,对该模式进行了实证研究;最后,就该模式在高校的应用提出了建议。

关 键 词：MPBL  创客教育  创客项目  创客学习  

分 类 号：G40-057]