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高中英语教学中的课堂导入策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省东至县第二中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：26
起止页码：156-156
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂导入是高中英语课堂教学中的一项重要组成部分,是整体教学活动的开始环节,科学、有趣、高效的课堂导入对快速吸引学生注意力与学习兴趣,营造良好课堂气氛以及增强教学效率等均具有重要意义。故在当前环境下,高中学校的英语任课教师在实际英语课堂教学中,需重视课堂导入这一教学环节,通过巧妙的导入设计并借助多样化的教学手段充分调动学生参与课堂教学的积极性与主动性,以增强课堂教学效果。本文主要从目前我国高中英语课堂教学导入的发展现状出发,研究和探讨了新时期背景下高中英语教学中有效的课堂导入策略,为以后的教学实践提供科学依据。
关 键 词：高中英语 教学 课堂导入 策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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