文献类型：期刊文章

作　　者：卢斌玉[1,2] 郭声健[3]

机构地区：[1]湖南师范大学音乐学院,湖南长沙410081 [2]中南林业科技大学音乐学院,湖南长沙410004 [3]湖南师范大学美育发展与研究中心,湖南长沙410081

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》

年　　份：2016

卷　　号：15

期　　号：6

起止页码：58-64

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国伯克利音乐学院是世界最顶级的现代音乐学院,该校将人文课程定位为专业课程的"平等伙伴",共开设人文课程160余门,涉及各个学科门类,具有注重夯实全面基础、注重多元音乐文化、注重学科交叉融合、注重实践与研讨等特点。通过比较研究发现,国内专业音乐学院的公共基础课程与伯克利音乐学院人文课程相比,在课程的可选择性、丰富性以及特色课程方面存在较大差距。

关 键 词：伯克利音乐学院  人文课程 课程结构 课程特点 比较研究  

分 类 号：G423]