期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]常熟理工学院附属中学,江苏常熟215500
年 份:2016
卷 号:30
期 号:6
起止页码:120-121
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:随着科技发展,新的教学手段不断涌现,未来教室的出现有效弥补了传统课堂的不足,加强了生生之间、师生之间沟通,实现了人机之间、人网之间的多维化互动,有效提高了课堂教学效果。
关 键 词:互动 未来教室 物理课堂
分 类 号:G43[教育学类]
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