文献类型：期刊文章

作　　者：陈仲[1]

机构地区：[1]四川文理学院马克思主义学院、政法学院,四川达州635000

出　　处：《四川文理学院学报》

基　　金：四川省教学质量工程项目“行政管理专业综合改革”;四川文理学院院级精品课程“法理学”

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：6

起止页码：139-144

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教学方法在很大程度上决定着教学质量的高低。"大数据"就是将信息借助新技术进行"数字化"、"扁平化"、"电子化",通过互联网展现给人们,让人们更加便捷使用的数据形态。其开放性、易变性、繁杂性给人文社会科学教师带来了极大的挑战。因此,人文社会科学教师在教学实践中,要以问题为中心,将书本知识和社会问题有机统一起来,做到"书本知识生活化,社会问题理论化",充分激发学生的学习兴趣和求知欲;要更多地为学生传授"方法的知识",注重培养学生的创造性思维,指导学生在实践操作中去掌握"获取知识和创造新知的方法";同时,要避免"为教学而教学"的简单教学观念。

关 键 词：大数据 教学方法 人文社会科学

分 类 号：G424.1]