文献类型：期刊文章

作　　者：费洁[1] 蒋丽娟[2]

机构地区：[1]江苏江阴市教师发展中心 [2]江苏江阴市河塘中心小学

出　　处：《小学语文教学》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：16-17

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：＂伙伴学习＂是一种基于伙伴关系的学习。它是以多元化、多样性发展来促进学习者整体发展的学习形式,是学习者透过动态交往,不断获得相互成长的学习方式。＂学本课堂＂是指以学生为本体,以学习为本位,以学科为本色,促进师生共同成长的课堂。通过调查,我们认识到在小学习作教学中＂,伙伴学习＂还处于自发、零散、缺失的状态,这一学习方式并没有得到应有的重视。我校语文组以课题＂高年级习作教学中伙伴学习的策略研究＂为抓手,以课堂研究为主阵地,以案例研究为突破口,探索以＂伙伴学习＂构建习作＂学本课堂＂新样态的具体策略。

关 键 词：学习过程  习作教学 课堂研究 多元评价  教授方法  写作动机 学习小组  案例研究  学习效能  学习能力  

分 类 号：G420]