期刊文章详细信息
翻转课堂在高中生物教学中的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏靖江高级中学
年 份：2016
期 号：11
起止页码：70-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：翻转课堂是将课程的学习放在了课前,让学生通过自主学习视频内容,提出问题,教师对这些问题进行归纳整理,选出重点,作为课堂上需要重点解决的问题来讨论。课堂教学以解答疑点和难点为主,让学生在讨论中提高学习效率。这种教学方式借助信息技术、多媒体视频、移动终端等现代化的教学手段,能够有效地激发学生的学习兴趣。那么,在高中生物教学中,如何发挥好翻转课堂教学高效性呢？
关 键 词：高中生物教学 学习效率 自主学习 多媒体视频 教学手段 移动终端 信息技术 生物知识 生物学习 生物学科
分 类 号：G633.91[教育学类] G434
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