文献类型：期刊文章

作　　者：欧阳忠明[1] 任鑫[2] 田丽君[3]

Ouyang Zhongming Ren Xin Tian Lijun

机构地区：[1]江西科技师范大学成人教育研究中心 [2]江西科技师范大学继续教育学院 [3]南昌师范学院教育学院

出　　处：《现代远程教育研究》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划国家青年基金课题"基于职业化的新型职业农民学习策略与支持体系研究"(CKA150135)

年　　份：2016

卷　　号：28

期　　号：6

起止页码：47-55

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：自我导向学习作为成人学习的一种重要方式,有利于新型职业农民知识和技能的开发,帮助他们步入职业化道路。基于积极心理学视角,能够为自我导向学习的发生机理提供一个有效的概念框架,有利于丰富自我导向学习的理论视阈。目前,国内关于该方面的研究还有所缺失。结合"心理资本"与"自我导向学习"的理论框架,可以有效探讨二者之间的关系。基于心理资本问卷和自我导向学习倾向量表的数据收集,通过描述性统计分析、皮尔逊相关分析和回归分析等方法的运用,论证了三点结论:第一、新型职业农民的心理资本与自我导向学习之间高度相关,其中自我效能感与自我导向学习的相关系数最高;第二、新型职业农民的心理资本与自我导向学习之间为线性关系,心理资本能够对新型职业农民自我导向学习做出一定的预测;第三、新型职业农民心理资本四个子维度对自我导向学习影响程度从大到小依次为:自我效能感、乐观、韧性、希望。

关 键 词：新型职业农民 心理资本 自我导向学习 相互关系  实证研究

分 类 号：G725]