期刊文章详细信息
美育三义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学艺术教育研究院
年 份：2016
期 号：11
起止页码：9-21
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美育的基本意义是感性教育,即保护和提升与理性相协调的丰厚的感性,促进人的全面发展,这体现了美育概念的现代性。美育是培养整体人格的教育,感性发展有利于整体人格的健康成长。儒家主张以深度体验的方式培养人格,使德性内在化,从而形成了悠久而丰富的美育思想传统。美育又是创造教育,激发生命活力,培养独创性和创造性直觉。美育的这三层意义是相互有内在关联的。
关 键 词：美育 感性教育 人的全面发展 基本意义 思想传统 创造教育 生命活力 内在关联
分 类 号：G40-014]
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