期刊文章详细信息
小学数学学困生的成因分析与转化策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆山市陆家中心小学校,江苏昆山215331
年 份：2016
期 号：20
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学数学教学中,学困生这一特殊群体不容忽视。为了使学困生通过数学学习也能得到相应的发展,习得相关的数学知识,结合教学实践,分析了造成学困生的成因,提出了帮助学困生提高学习效率的相关策略。
关 键 词：学困生 成因分析 转化策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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