期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]杭州师范大学教育学院教育系
基 金:浙江省哲学社会科学2009年度规划课题"中小学教师教学行为的伦理缺失研究"(09CGJY003YB)研究成果
年 份:2016
卷 号:11
期 号:18
起止页码:28-31
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:我们应该转变单纯的警示、威慑作用的惩罚观,强化惩罚的责任意识,从而为学生的健康成长和发展提供可持续发展的动力。
关 键 词:教育惩罚 可持续发展 威慑作用 责任意识 学生
分 类 号:G40]
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