文献类型：期刊文章

作　　者：李益[1,2]

机构地区：[1]上海外国语大学德语系 [2]上海外国语大学德国教育政策信息研究中心

出　　处：《德国研究》

基　　金：上海市教育科研决策咨询项目"当代德国教育改革研究:高等教育与职业教育"(项目编号:JA1505)的阶段性成果;国家留学基金委2015年国际教育调研访问学者项目资助

年　　份：2016

卷　　号：31

期　　号：3

起止页码：112-123

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：德国的高等教育与职业教育是两个独立的教育体系。随着近年来大学入学人数的不断增加、人口发展趋势对教育的影响以及就业市场对劳动力素质要求的变化,职业教育与高等教育的自身角色理解发生变化,显示出趋同和竞争的倾向,因而两者关系需要重新定义。十分现实的议题是如何促进职业教育与高等教育之间的融通性,即如何为有职业资质者进入高等教育以及如何为大学辍学者进入职业教育创造可能性。职业教育与高等教育的交叉形式——双元制大学也发展迅速。新的整合发展设想也已出现,而未来的重要发展方向将是在德国职业资格框架下将不同教育进程的学习结果模块化,从而实现职业教育与高等教育更大程度上的等值。

关 键 词：职业教育 高等教育 关系  融通 交叉  

分 类 号：G719.516.22]