文献类型：期刊文章

作　　者：钱振华[1] 杨甲璞[1] 刘文霞[1]

机构地区：[1]北京科技大学马克思主义学院科技与社会研究所,北京100083

出　　处：《北京科技大学学报（社会科学版）》

基　　金：北京科技大学素质教育核心课程建设项目成果(项目编号:KC2014TS)

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：92-103

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章以公众理解科学理论为研究基础,以文献收集法、典型抽样调查法和最小二乘回归计量模型(OLS)为主要研究方法,对《人民日报》和《南方周末》2003—2014共12年间关于转基因的相关报道进行实证分析,数据显示科学新闻的报道受到科学传播主体的影响较大,尤其政府对于科学传播内容的主导意见十分明显,科学家和媒体形成舆论倾向,另一方面由于自身职业素质和责任的不明确,导致科学传播未能落到实处,未能将科学技术知识通过合适的渠道传播到社会与公众之中,使得公众对于转基因的态度出现"反转"潮。由此分析科学传播主体未履行责任的原因,找出问题的症结,通过各个科学传播主体的协作配合来解决中国科学传播现今所面临的问题,实现科学传播的顺利进行和公众科学素质的整体提高。

关 键 词：公众理解科学 科学传播主体  社会责任

分 类 号：C01[社会学类]