期刊文章详细信息
学生历史解释素养的培育策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]随州市第二高级中学
年 份：2016
期 号：11
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：历史解释作为历史学科核心素养之一,其教学策略主要有：从历史解释的根基来看,要重视史料教学;从历史解释的理论来看,要重视史观应用;从历史解释的严谨性看,要重视历史评述;从历史解释的生命力而言,要重视联系现实;从历史解释的主体考虑,要重视调动学生.
关 键 词：历史教学 核心素养 历史解释
分 类 号：G633.51[教育学类]
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