期刊文章详细信息
让数学思想成为学生的核心数学素养——小学数学课堂教学中数学思想渗透策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省如皋市安定小学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：6
起止页码：64-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂伟大的思想能变成巨大的财富。＂作为数学内容核心价值体现的数学思想,是学生学习数学的思维特质和必备素养,数学思想是理性思维的凝结,是数学智慧的结晶,拥有数学思想将是终身学习的财富。《数学新课程标准》将原有的＂双基＂教学更改为＂四基＂教学,其中增加的一点就是＂基本思想＂。
关 键 词：数学课堂教学 数学思想 数学素养 思想渗透 学生 《数学新课程标准》 小学 价值体现
分 类 号：G633.6[教育学类]
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