文献类型：期刊文章

作　　者：陆青雯[1]

机构地区：[1]广州市人民政府机关幼儿园,广东广州510635

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：广州市教育科学"十二五"规划面上一般课题"幼儿园园本信息化主题教学资源库的建设与应用研究"(课题编号:12B086)的成果

年　　份：2016

期　　号：11

起止页码：134-137

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：目前,主题微课程在学前教育中的运用日渐普及。该文分析了国内外面向学前教育领域的主题微课程的应用现状和案例,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》,提出面向学前教育的主题微课程开发流程和策略,包括应结合学前教育特点,考虑幼儿认知发展水平,力求形象直观,同时注重有效设计,强化主题微课程与幼儿日常生活的有机融合等。最后,介绍了应用上述策略所开发的微课程案例。

关 键 词：学前教育 主题 微课程  设计  开发  

分 类 号：G434[教育学类]