期刊文章详细信息
基于主题核心概念的高中物理教材重构实践与思考——以人教版必修1“运动的描述”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省灌南高级中学,江苏灌南222500 [2]淮安市钦工中学,江苏淮安223231
年 份：2016
卷 号：37
期 号：11
起止页码：6-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：在高中物理教学中，围绕某一课时的教材重构会造成学生知识理解上只见“树木”，不见“森林”，而基于主题核心概念的教材重构能有效地解决上述问题，进而促进学生对核心概念的整体理解和把握．
关 键 词：主题核心概念 教材重构 运动描述
分 类 号：G633.7[教育学类]
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