期刊文章详细信息
基于核心素养导向的中学数学教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南师范大学数学与信息科学学院,河南新乡453007 [2]新乡职业技术学院,河南新乡453007
基 金：河南省教育厅2014年度教师教育课程改革研究立项项目(2014-JSJYZD-013)
年 份：2016
卷 号：32
期 号：10
起止页码：32-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：核心素养的提出,是我国教育发展的一个新机遇,是对全面深化课程改革的一个挑战。学生"核心素养"的培育是育人的重要目的,实现育人的目的最终还要靠教师。学生核心素养的培育能否落实,真正的挑战在课堂。在核心素养导向下,数学教师应该把重点放在学习领域。提升学生的核心素养需要教师强化核心概念,夯实基础力;立足学生思维,提升思考力;创设真实情境,增强实践力;明鉴数学历史,增强创造力。
关 键 词：核心素养 中学 数学 教学思考
分 类 号：G633.6[教育学类]
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