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语文课堂的文学接受活动研究
文献类型：期刊文章
机构地区：江苏连云港市开发区高级中学
基 金：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题：“‘文德’思想观照下的高中生写作道德规范构建之研究”（课题批准文号：B-b/2015/02/059）的阶段性成果
年 份：2016
卷 号：0
期 号：9
起止页码：61-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文学接受活动在语文教学中是非常值得关注的一个组成部分。文学接受活动如果得到了老师的重视,并且老师对其进行了重点讲解,那么学生的文学鉴赏能力、写作能力、文学创新能力都能得到非常好的发展,为学生成为高素质人才,具备丰厚的文学内涵打下了坚实的基础。
关 键 词：文学接受 文学鉴赏能力 活动研究 活动教学 文学内涵 课堂教学 文化知识 文学素养 文学作品 阅读教学
分 类 号：G633.3[教育学类]
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