期刊文章详细信息
“对分课堂”教学模式的理念及其实践
On the PAD Teaching Model: Ideas adn Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东外语外贸大学商学院,广州510420
年 份：2016
卷 号：27
期 号：3
起止页码：140-144
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：对分课堂是最新提出的一种课堂教学管理模式。这种教学模式的本质在于让学生获得思辨和自主学习机会。而教学模式的具体实施与开展需要一系列条件,相关形式拓展与创新也值得我们进一步探究。本文试图通过对比分析阐述对分课堂的本质,并结合一线教学实践提出相关实施基础,以及相应的实施框架。
关 键 词：对分课堂 教学理念 探索式学习
分 类 号：G642.4]
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