文献类型：期刊文章

作　　者：谢君君[1] 谢昀昀[2]

Xie Junjun Xie Yunyun(College of Higher Vocational Education College of Management, Hainan Medical University, Haikou, Hainan 571101)

机构地区：[1]海南医学院高等职业教育学院 [2]海南医学院管理学院,海南海口571101

出　　处：《上海教育评估研究》

基　　金：海南省2015年社科思政课题"海南省高校辅导员专业化发展的实践路径研究"(Hnsz2015-21)研究成果;海南省2015年社科思政课题"高校辅导员职业倦怠困惑研究"(Hnsz2015-22)研究成果

年　　份：2016

卷　　号：5

期　　号：5

起止页码：8-13

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文认为目前高校辅导员职业化、专业化、专家化三者概念不清,逻辑关系混淆,有必要进行概念廓清;同时针对辅导员职业化、专业化发展存在的现实困境,认为辅导员的专业化建设应从专业知识体系、制度体系、考核评级体系和培训体系等方面有序开展;建议高校建立辅导员专业化发展层级序列,扎实做好专业化知识培训体系,完善人事制度建设,打破发展瓶颈,为辅导员专业化发展创造有利条件。

关 键 词：高等教育 辅导员 职业化 专业化  考核评价  

分 类 号：G64] G471.7[教育学类]