文献类型：期刊文章

作　　者：黄虹[1] 魏宸[1] 邹长伟[1]

HUANG Hong WEI Chen ZOU Chang-wei(School of Resource, Environment and Chemical Engineering, NanChang University, Nanchang, China 330031)

机构地区：[1]南昌大学资源环境与化工学院,江西南昌330031

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：江西省教改课题"<环境评价>课程的教学改革与实践研究"(项目编号:JXJG-14-1-35);南昌大学教改课题"<环境评价>课程的教学改革与实践研究"(项目编号:NCUJGLX-14-1-35);南昌大学教改课题"环境工程专业实验教学体系构建的研究与实践"(项目编号:NCUJGLX-14-1-120)的阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：10

起止页码：86-92

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当前,高校"环境评价"课程教学在教材、定位和模式等方面存在不足,微课、慕课、翻转课堂等教学新方法、资源和模式的引入,为"环境评价"课程的教学改革提供了新思路。文章归纳并凝炼了微课、慕课、翻转课堂的定义、特点,构建了"微课-慕课-翻转课堂"立体教学模式,并探讨这一新模式在"环境评价"课程教学改革中的应用,对于提高课程教学质量、培养应用技术人才具有重要的现实意义,对于高校课程教学改革也具有重要的参考价值。

关 键 词：微课  慕课  翻转课堂  教学模式 “环境评价”课程  

分 类 号：G40-057]