文献类型：期刊文章

作　　者：陈伶俐[1] 钟平[2] 周青霞[3] 甘明霞[1] 费喜芝[1]

机构地区：[1]咸宁市中心医院,湖北咸宁437100 [2]咸宁市疾病预防控制中心,湖北咸宁437100 [3]湖北科技学院,湖北咸宁437000

出　　处：《中国健康教育》

基　　金：湖北省卫生计生委科研项目(WJ2015GB033)

年　　份：2016

卷　　号：32

期　　号：10

起止页码：896-899

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨孕妇学校干预对初产妇产前焦虑、产后抑郁及分娩方式的影响。方法随机选择300例参加孕妇学校培训和300例门诊咨询的初产妇分别作为研究组和对照组,在其入院临产前和产后第42 d分别使用状态焦虑量表与爱丁堡产后抑郁量表进行测评,比较2组分娩方式及产前焦虑和产后抑郁发生率的差别。结果研究组状态焦虑量表和爱丁堡产后抑郁量表评分显著低于对照组(t值分别为5.421、4.213,P<0.01);研究组产前焦虑(29.33%)和产后抑郁(11.33%)阳性率显著低于对照组(分别为58.67%、24.00%)(χ2值分别为52.381、16.546,P<0.01)。研究组自然分娩率(54.33%)显著高于对照组(27.67%)(χ2=44.095,P<0.01),非医学需要剖宫产率(12.67%)和助产分娩率(10.67%)显著低于对照组(39.33%、17.67%)(χ2值分别为25.116、6.045,P值分别<0.01、0.05)。结论孕妇学校干预能有效预防初产妇产前焦虑和产后抑郁的发生,并能显著减少非医学需要剖宫产和助产,提高自然分娩率。

关 键 词：初产妇 孕妇学校  分娩 焦虑 抑郁

分 类 号：R193] B844.2[公共卫生与预防医学类]