文献类型：期刊文章

作　　者：李文霞[1]

机构地区：[1]洛阳理工学院教育科学与音乐学院

出　　处：《课程教育研究》

基　　金：河南省教育厅教师教育改革研究资助重点项目“基于‘幼儿教师标准’的学前教育专业应用型人才培养模式创新研究(2015-JSJYZD-061)”;洛阳理工学院教学改革重大项目“转型发展视域下学前教育本科专业技能标准的研究与实践(15JY011)”研究成果

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：27

起止页码：29-30

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：创新实践能力是学生求职的重要名片。学前教育专业在实践能力培养方面存在“专业理论学习与实践能力训练相脱节、专业教学重‘教’轻‘保’、保教结合的实践教学薄弱”等问题。DIPE模式的关键是践行,关注专业顶层理念在教学中的落实,关注顶层理念转化为学生观念后在实践情境中的再现。基于DIPE模式科学制订实践教学方案,健全实践教学体系,拓宽实践教学领域,提升学生保教综合能力,是学前教育专业培养应用型人才、提高毕业生可雇用性的重要路径。

关 键 词：学前教育 DIPE  创新实践能力

分 类 号：G642]