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微课在高中物理教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县第四中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：25
起止页码：141-142
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中物理学习需要学生具备一定的逻辑分析能力,物理涉及到的领域宽泛,理论知识也相对抽象,传统的教学方法对提高学生的学习效率作用不大。随着新课程的改革,微课开始应用于高中的物理教学,由于处于初步阶段,仍存在一定的不足。本文将对微课在高中物理教学中的优势和不足进行分析,浅谈微课在高中物理教学中的应用。
关 键 词：微课 高中物理 教学应用
分 类 号：G633.7[教育学类]
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