文献类型：期刊文章

作　　者：张丹[1]

机构地区：[1]华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所,上海200062

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：国家社科基金教育学重点课题"推进教育管办评分离研究"(AGA140002);国家社科基金教育学重大课题"教育治理体系与治理能力现代化战略研究"(VGA160003)的部分成果

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：17

起止页码：65-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文以法国高师集团"高校共同体"改革为例,采用政策文本分析、参与式观察和访谈等方法,从政策转变的视角,探究法国为建设世界前十位一流大学,在改革机制、法律保障、财政引导、新治理模式以及学科课程等方面的改革与实践探索。揭示了法国高等教育改革如何逐步打破制度藩篱,实现政策革新,从而创建世界一流大学,提升国际竞争力的策略,以期为我国"双一流"建设提供启示。

关 键 词：“双一流”建设  法国高师集团  “高校共同体”  

分 类 号：G659.565[教育学类]