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“先学后教”教学模式在高中化学教学中的应用——“碳酸钠与碳酸氢钠的性质”教学设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北南宫中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：10
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、核心刊
摘 要：针对“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”内容特点,设计了自主学习课、延伸学习课、实验课完成教学内容。自主学习课学生自学Na_2CO_3及NaHCO_3的性质并列举二者的鉴别方法;延伸学习课由学生展示实验原理、预期现象及结论;实验课由学习小组完成鉴别方案的具体实验步骤设计并实施。
关 键 词：先学后教 高中化学 教学设计 碳酸钠 碳酸氢钠
分 类 号：G633.8[教育学类]
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